تجربیات هنر اموز برق

فایل تجربیات هنر اموز برق بصورت ورد و قابل ویرایش به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد فهرست مطالب در زیر آمده است. و بالای ۵۰ صفحه می باشد.

تجربیات هنر اموز برق

مقدمه :
قرار دادن تجربیات در اختیار دیگران و همچنین استفاده از تجربیات دیگران باعث پیشرفت در روند یاددهی و یادگیری به دانش آموزان می شود .در این تحقیق برآنیم تا تجربیات خود را در زمینه تدریس برق در اختیار سایر همکاران قرار دهیم .امیدوارم مورد استفاده همکاران قرار گیرد .
امروزه نيروي برق در تمام زندگي بشر رسوخ نموده و با پيشرفت صنعت به طور چشمگيري در تاسيسات و تجهيزات مورد استفاده قرار مي­گيرد. به دليل استفاده گسترده از نيروي برق در صنعت و کارگاه­هاي صنعتي، حوادث برق­گرفتگي نيز بخش عمده­اي از حوادث ناشي از کار را تشکيل مي­دهند. در مقاله حاضر اصول ايمني کار با تجهيزات الکتريکي، برق فشار قوي و برق فشار ضعيف به صورت اجمالي مورد توجه قرار گرفته است و جهت کاهش حوادث برق­گرفتگي و کاهش خسارت به تجهيزات الکتريکي راهکارهايي ارائه گرديده است. ازجمله مسائل مهمي كه معمولا در مراكزصنعتي و بخصوص در كارگاههاي هنرستانها و كارگاههاي صنعتي خطرات برق دانش آموزان وكارگران راتهديد ميكند.و مورد بي توجهي قرار گرفته است وتلفات و خسارات جاني و مالي زيادي در پي داشته .كه تقويت اين امر مهم درهنرجويان و دانش آموزان وكارگران جزء وظايف لاينفك ما هنرآموزان ومهندسين برق ميباشد. درصنعت برق اگرايمني رعايت نشود.
خطر برق گرفتگي حتمي است.بنابراين قبل از دست زدن به سيم فا ز يا دستگاههاي برقي در موقع تعمير يا بازرسي بايستي حتما جريان برق در مدار قطع شود ويا آزمايش وجود يا عدم وجود جريان برق توسط فاز متريامولتي متر(اهم متر) انجام شود تا اينكه حادثه اي رخ ندهد. يكي از اين حوادث برق گرفتگي است كه در دنيا سومين مرك مير را به خود اختصاص داده كه افراد در تمام سنين در معرض خطر برق گرفتگي قرار دارند و به علت سيم كشي نادرست ويا وجود سيمهاي لخت و يا دستكاري وسائل برقي همه ساله افراد زيادي را در معرض خطر قرار مي دهد . درزمينه خطر برق گرفتگي حتما نيازي نيست كه تماس مستقيم بين بدن انسان و سيم برق وجود داشته باشد بلكه وجود رطوبت به ميزان زياد در محيط مي تواند به عنوان يك واسطه جريان برق را به بدن منتقل نمايد زيرا بدن هادي خوبي براي جريان برق مي باشد . گروه هدف: مديران محترم صنايع ،تعميركاران وسايل الكتريكي و تكنسين هاي برق

کلید واژه :
کارگاه – تجارب – راهکارها

فهرست مطالب
مقدمه : 8
کلید واژه : 9
شرح وظایف هنرآموز برق 10
تعاریف 13
کارگاه: 13
تعریف‌ حادثه: 13
– نظم و ترتیب در کار : 13
تجارب : 14
روش های استفاده شده توسط بنده در شناسایی دانش آموزان خلاق 14
تازه ترین متد های روش تدریس دورس رشته برق در هنرستان ها 15
تجربه 2 : 16
▪ مرحله مشارکت: 17
▪ مرحله درسی کوتاه و فشرده: 18
▪ مرحله فعالیت گروهی و انجام وظایف انفرادی: 18
● روش تفکر استقرایی گردآوری، سازماندهی، کنترل مطالب 19
● روش های یادگیری مشارکتی: 21
روش های حاصل از تجربیات آشنایی اصول ایمنی کار با تجهیزات الکتریکی در جهت کاهش حوادث ناشی از برق گرفتگی 22
اهداف: 22
*يافته هاي محيطي: 23
تجربه یک در محیط کار : 23
روش های مورد استفاده در کارگاه : 23
تجربه بی انگیزگی دانش آموزان : 24
اهمیتت‌ حوادث‌ ناشی‌ از كار: 25
ايمني برق عمومي: 26
فیوز: 26
چند شعار اصلی ایمنی 26
**یافته های علمی** 28
سوالات ابتدایی در مورد الکتریسیته 28
▪ اجزای ماده : 29
چه عاملی سبب ماندن الكترون در مدار مشخص خود می شود ؟ 29
الف) هادی ها : 31
ب) عایقها : 31
ج) نیمه هادی ها : 31
جریان الكتریكی چیست ؟ 32
● مقدار یك آمپر جریان چقدر است ؟ 32
● چگونه می توان ولتاژ تولید كرد ؟ 33
مقاومت چیست ؟ 33
▪ چند نوع مدار الكتریكی داریم ؟ 34
جریان خطا چیست و چند نوع است ؟ 35
منظور از برق گرفتگی چیست ؟ 36
منظور از زمان اوج مصرف چیست ؟ 38
اساس کار کنتور چیست ؟ 38
نحوه نصب کنتورتکفاز در مدار چگونه است ؟ 38
کنتور های پیشرفته چگونه کار می کنند؟ 39
آیا می توان سر کنتور را کلاه گذاشت ؟ 40
چگونه با لمس کنتور به برق دار بودن آن پی ببریم؟ 40
در کنار بعضی ازکنتورها صدای وزوز ناشی از چیست؟ 41
منظور از افت ولتاژ در شبکه ها چیست ؟ 41
آیا می توان افت ولتاژ را صفر کرد ؟ 42
نکات ایمنی در کارگاهها آموزشی و صنعتی: 43
*مواردي كه دركارگاه بايد رعايت شود عبارتند: 43
نمونه هایی از مقررات ایمنی و پیشگیری از سوانح کاردر کارگاه ها : 43
– محل کار را با محل بازی اشتباه نگیرید. 44
– در حین کار فقط به صحنه کار خود نگاه کنید. 46
عاقبت بی احتیاطی 46
برق خادمی است که قا تل هم می تواند باشد 46
تدابير ايمني برق براي كاهش خطرات برق گرفتگي 46
پیشنهاد برای هنرآموز موفق بودن : 48
یشنهاد برای جذابیت کلاس درس و جلوگیری از خستگی معلم و دانش آموزان 48
نتیجه گیری : 58
منابع : 59